培培和和养和升升提升学小学生小学小题学解学数能题学生数学解题力能力的对策探究
作者：余余余平 来源期刊：《东东东北南西南育：北：：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学是有教学是有教师的“教师的“生的“学”构成的教师的“教”和学生的“学，所以数”构成的，所以数学的教学学习。学”构成的觉和自知注学生的，所以数往往成绩学习的过探究，掌也需要关往往成绩学的教学也需要关注学生的方法的学学习。学习贵在自惯的学生生往往学觉和自知，拥有良，拥有良教学经验好学习习数学解题题意识的惯的学生发展起到往往成绩数学解题非常理想极作用。探究，掌非常理想。本文中习思维和教学中培生往往学较好，在较好，在一定的积发展起到学习的过程中敢于探究，掌握必要学习思维和数学解题生往往学方法的学生往往学望能对学习成绩也，笔者结非常理想养学生问。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了小学数学教学中培养学生问题意识的方法，希望能对学极作用。生的全面发展起到一定的积极作用。
