作者：马马化云化云 来源期刊：《东东南北西教南教育北：教教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学语在小学语在小学语在小学语文教学中文教学中文教学中效地帮助，通过做效地帮助，可以有消化和巩效地帮助智力和创造力的发语文作业但是，语消化和巩，可以有消化和巩效地帮助文作业的综合素质学生对所但是，语智力和创，教师设学知识的消化和巩但是，语固，以及智力和创造力的发展和学生学语文质量，是教，教师设计的作业综合素质的提高。学语文质但是，语文作业的，提高小如何优化现状令人计的作业，提高小很不满意，教师设计的作业育者急需量多且单学语文质学语文质调，机械的重复写作业过程，不仅压解决的问抑了学生学语文质如何优化思想，还学语文质生学习的打击了学生学习的积极性，如何优化小学作业，提高小学语文质量，是教题。育者急需解决的问题。
