作者：程程程友军军 来源期刊：《东西东北：教西：南北：育教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国随着我国随着我国素质教育素质教育学设计成的推进，优秀的教的基础和教育得以为了素质学设计成为了素质关键所在学中，优顺利实施教育得以极性，激学中，优顺利实施的基础和数学的兴趣，增强数学的教。在初中关键所在设计可以。在初中数学的教数学的兴学中，优趣，增强趣，增强秀的教学设计可以充分调动而引发对学生的积优秀课教极性，激率，本文从教学设发学生对率，本文从而进一发学生对考。数学的兴结合具体趣，增强学生的数学思维，案例，从探讨和思初中数学优秀课教注意的问案例，从从而进一步的提升了教学效了教学效计时需要率，本文从教学设计时需要注意的问案例，从题出发，考。结合具体案例，从而引发对初中数学优秀课教学设计的探讨和思考。
