浅谈浅谈数小谈小小学教学数学教习数学学课境学堂教学的中学习习情境的创创设
作者：喻家华喻家华 来源期刊：《东东西西南教北：：北北：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学课堂教学小学数学为主导,为主导,课堂教学课堂教学课堂教学课堂教学应以教师不光要讲学生为主为主导,授知识,授知识,学生为主体,教师设一个良情境，在是想办法不光要讲授知识,更重要的情境教学一起，才知识、能能力，使养融合在力、智力为学生创是想办法好的学习为学生创设一个良好的学习情境，在情境教学、情感多中培养学能力，使生的数学能力，使知识、能力、智力能得到和能得到和、情感多方面的培养融合在一起，才能得到和谐发展！
