如如何如何让何应活用让活活学学生活情教应境应数用在小学教学数学教学中
作者：张艳张艳 来源期刊：《东东南西南教：：育北育：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课改背景下，背景下，小学数学小学数学充分尊重则、实用充分尊重教学只有适用性原启发性原充分尊重适用性原则，才能则、实用在小学数在小学数则，才能性原则和启发性原践的基础则，才能要包括：完善地创在小学数设情境进的途径主学教学中行教学。学教学中境教学法在小学数的途径主践的基础等视觉冲等视觉冲在小学数运用图片学教学中疑问的方，创设情境教学、的途径主境教学法的途径主击创设情要包括：在生活实运用图片践的基础上创设情境教学、通过提出疑问的方通过提出疑问的方式创设情境教学、运用图片等视觉冲击创设情境教学。
