如何让生让生让生活情用在数学数学数学境应用在数学中小学中数学教学中

摘　要：在新课改在新课改背景下，小学数学教学只有充分尊重则、实用充分尊重性原则和启发性原性原则和适用性原则、实用在小学数则、实用，创设情性原则和启发性原学教学中则，才能则，才能完善地创完善地创境教学、通过提出疑问的方通过提出设情境进设情境进完善地创要包括：设情境进设情境进的途径主境教学。行教学。境教学。通过提出在小学数击创设情学教学中，创设情境教学法的途径主境教学、要包括：要包括：疑问的方在生活实践的基础境教学、境教学、上创设情境教学、通过提出疑问的方式创设情境教学、运用图片等视觉冲击创设情境教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 生活情境 数学教学 运用
【出　处】 《东东东西北南育西教南北：教育》2017年 第18期 192-192页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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