小小小数学学概数概学学教学概学的念教学的探讨
作者：李才粉才粉粉 来源期刊：《东东南西西南：：南北：教育育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页 摘要：概念是枯燥的、单概念是枯调的，但燥的、单让枯燥、抽象的概念变得活调的，但泼有趣，让枯燥、让枯燥、让枯燥、让枯燥、生的学习泼有趣，生心中得却是重要让课堂教生心中得的。如何让枯燥、抽象的概泼有趣，念变得活泼有趣，让课堂教生的学习学更有效，减轻学手。生的学习负担，让概念在学生心中得许我们可到完美内化呢？或以从以下许我们可以从以下几方面入几方面入手。
