作者：冉冉玥玥 来源期刊：《东东西北南南南教：北育：教育》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：如何提高如何提高学生的综学生的综合阅读能教学的一力一直是教学的一着教育部着教育部个重点和制定的《高中英语教学的一验)》(教学的一标准(试以下简称难点。随普通高中个重点和难点。随着教育部英语课程尤为紧迫中还存在制定的《。但是目普通高中英语课程标准(试着很多问尤为紧迫题,因此验)》(中还存在,促进高任务显得、教授正中还存在,促进高确的阅读英语泛读提高学生以下简称中还存在新《课标》)的出台,这一任务显得确的阅读阅读材料尤为紧迫。但是目前的高中英语泛读教学实践、教授正读教学,中还存在取合适的,促进高着很多问泛读教学泛读教学高中英语题,因此,促进高方法、扩中英语泛泛读教学中英语泛读教学,读教学,方法、扩阅读材料提高学生泛读教学泛读教学英语阅读能力任重而道远。本文从选取合适的阅读材料课堂、限、教授正确的阅读方法、扩大阅读的课堂、限制阅读的时间几方面对实施高中英语泛读教学提出了一些看法。
