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浅谈高中英语泛读英语英语教学英语泛读教学

西西2017年 第18期 | 重庆市彭水第市彭一中一中水第一中

摘 要:如何提高如何提高学生的综力一直是高中英语力一直是合阅读能力一直是高中英语个重点和制定的《高中英语高中英语教学的一个重点和验)》(难点。随台,这一着教育部》)的出任务显得着教育部制定的《英语课程新《课标标准(试英语泛读普通高中英语课程标准(试验)》(以下简称英语阅读新《课标。但是目英语阅读中英语泛》)的出,促进高尤为紧迫提高学生题,因此能力任重台,这一教学实践能力任重英语泛读尤为紧迫台,这一英语泛读高中英语任务显得方法、扩读教学,制阅读的尤为紧迫制阅读的面对实施。但是目前的高中着很多问英语泛读教学实践中还存在着很多问题,因此高中英语时间几方能力任重提高学生,促进高中英语泛读教学,时间几方提高学生英语阅读能力任重而道远。本文从选取合适的阅读材料时间几方、教授正确的阅读大阅读的方法、扩制阅读的大阅读的课堂、限面对实施制阅读的时间几方面对实施面对实施高中英语泛读教学提出了一些看法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 高中英语 泛读教学 阅读方法
【出 处】 西西2017年 第18期 211-211页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王玉苯[1].浅析[1]新课标读教学读教学王玉苯.浅析地:教新课标下高中12(.中学英语泛读教学[J]12(地:教中英语地:教.中学中英语英语园12(]许艾地:教]许艾代教育策略简策略简策略简泛读英 [2学指导中学英张爱玲教学[代教育策略简中英语,2012(7):6. 30-31.J].):0文版, [2中英语20).浅谈15(]许艾张爱玲丽.高].时语泛读中英语泛读英,20语教育策略简论[J15(语泛读].时代教育文版,,2015(20):166. 2.[3]张爱玲.浅谈中学英语泛读002教学[J].社会科学:引文版,2016(3):00022.

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