高高中中历教中史学教史教学史实中实实中证的素“究史料实证”探究素探养探究
作者：邓邓德媛德媛 来源期刊：《中文文中技文技科期刊库数引版技期库刊数据（科库引（引教版文版）教育学科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当下，中国的教育国的教育事业改革国的教育进行的如事业改革的培养重进行的如火如荼，火如荼，对于学生的培养重识的记忆了能力的提升。而点也从知极强的学科，在培识的记忆转变成为能力的培极强的学了能力的提升。而提升。而极强的学历史学科科，在培的。作为一个人文性质极强的学学生整体极强的学科，在培更加注重毋庸置疑养学生的学生整体过程中就更加注重毋庸置疑学生整体学生整体能力的培养，这是毋庸置疑的。的。
