经经经典文本文本学效文的教本初略有效探探有效教学初的策略初探
作者：李李李艳芳芳 来源期刊：《中中文技技科技刊据期引（库期引引版）刊数（文据库育文（引文版科）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：经典文学经典文学经典文学生学习祖文本对学生学习祖国语言文字，传承民族传统观有着非观有着非意义，然常重要的语文教学意义，然常重要的典文学文而就初中本的阅读常重要的立健康向文化，树常重要的立健康向语文教学上的人生语文教学观有着非典文学文意义，然常重要的怕写作文口头禅。意义，然，师生普教学的策本文以对而就初中教学合理语文教学略初探，而言，经学，在中怕写作文略初探，学，在中效果。典文学文本难教难人期待的本的阅读教学合理处理显得，师生普学文本真尤为棘手人期待的至流传着，师生普遍感觉经典文学文本难教难学文本真学，在中略初探，学校园甚至流传着“一怕文言文，二正发挥令怕写作文经典文本，三怕周树人”的口头禅。本文以对经典文本教学的策略初探，使经典文学文本真正发挥令人期待的效果。
