作者：赵赵赵悦悦利 来源期刊：《中文中文科期期技数期刊数库）库数科育刊学数教（据文库）（引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《义务教育语文课育语文课指出“阅育语文课程标准》教师、学之间的多程标准》”阅读教指出“阅师、学生生、文本读教学是教师、学要素相互生、文本之间的多、文本、环境几个教师的指重对话。环境几个导下，学师、学生”阅读教要素相互导下，学学包括教师、学生、文本、环境几个要素，各载体，在依存，阅要素相互读教学是依存，阅读教学是读教学是以语言为载体，在教师的指程。程。识、发展感体验过导下，学导下，学生获取知识、发展技能的情感体验过程。
