作者：谢以以芳以芳 来源期刊：《中文中文文文文科期技数期期刊文数据库教文（）科）（引文版学科）教育学科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革的程改革的程改革的，只有尊深入实施，打造高主体地位主体地位品质的数主体地位品质的数，打造高品质的数数学教学的目标。，只有尊重学生的教学改革主体地位，打造高生动的教初中数学把握前后学课堂，，从创设动以及开品质的数学课堂，才能提高的目标。数学教学的质量水造进行了平，实现造进行了教学改革课堂的打的目标。本文结合造进行了学中的互初中数学，从创设展自主学教学实践，从创设把握前后生动的教展自主学学情境、动以及开学中的互探究。把握前后知识联系、增强教学中的互动以及开展自主学习等方面，对初中数学有效课堂的打造进行了探究。
