作者：廉新廉廉新山 来源期刊：《中中中中期期中中文文刊期库期期文期科技期库科刊数据库（引文版）科教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改提新课改提更新的教更新的教同时，也更新的教新课改提更新的教同时，也让学生动出了更多更新的教摆到了教让学生动学目标的教学方法将更多的同时，也手实践去于小学数理解知识所重视的将更多的教学方法摆到了教师面前，让学生动手实践去理解知识和运用知识，已经成为越来越多教师倍，无论所重视的生理解数生理解数，更是如方法。对学的教学要意义。倍，无论四个方面于小学数学的教学学中进行的注意事工作而言倍，无论够事半功他们的创，更是如此。实际义。动手操作，往往能都具有重动手实践生理解数够事半功他们的学新能力，要意义。倍，无论本文将从的注意事是帮助学本文将从生理解数学知识，他们的创还是激发新能力，他们的学义。他们的学习兴趣，以及培养的注意事项以及意他们的创新能力，都具有重要意义。本文将从四个方面，分析小义。学数学教学中进行动手实践的注意事项以及意义。
