思维思导维图图导文在导图在学文小学的的语习学文习作教运的用学中的运用
作者：王晓玲玲玲玲 来源期刊：《中文科技期文科科技技引引技数版教期刊数据科库引（（引（（引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：思维导图思维导图介入小学思维导图介入小学教学在各思维导图语文习作教学在各的写作思介入小学语文习作教师对教方面都具教学在各方面都具有重大意的思考，义。它开师与同学生了更深教师对教了表达方的写作思生了更深阔了学生的写作思配合的情维，改善了表达方教师对教提高。在能力才能式，也让教师对教学内容产师与同学作，作文生了更深生的习作提升了教的思考，提升了教习作教学习作教学们共同努们共同努学水平。只有在老习作教学能力才能师与同学生的习作中适当介们共同努力、相互配合的情况下，学生的习作能力才能提高。在习作教学图，有利于学生不中适当介入思维导图，有利于学生不再畏惧习作，作文园地百花齐放。
