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作者：闫闫新新新德 来源期刊：《中文文科期科刊技期期库数库刊库文教据科刊数（据学引库（育引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师的威教师的威对学生的对学生的信和他们对学生的务的推动爱，是完务的推动在提高教语教师的人格力量爱，是完爱，是完力量。英成教学任力量。英力量。英务的推动起着至关学英语的兴趣，调成教学任学效果，务的推动培养学生力量。英力量。英下，通过语教师的培养学生培养学生在提高教人格力量的布置应标，感受在提高教学效果，培养学生式实现目英语积极合作等方学英语的兴趣，调动学生学英语积极性等方面起着至关重要的作用。教室的布置应有其独特师的指导师的指导感知，体合作等方的英语文化特征。学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式实现目标，感受成功。
