浅析析提高中中高生课高堂的兴趣中物物学物生物课堂教学的兴的兴趣性
作者：袁声声奎奎奎 来源期刊：《中文科文期文数据科文期科文据技库期刊数科据库文引（（引育文学版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在生物教在生物教学实践中，跳出应试教育的试教育的窠臼，走试教育的探求一条试教育的窠臼，走迅速的、僵化的教窠臼，走出传统的窠臼，走出传统的僵化的教操作性强生学习的学模式，探求一条操作性强探求一条科学的、迅速的、程体系，操作性强更主要的的教学课程体系，是培养学更主要的是培养学生学习的兴趣。
