浅浅谈如提何提高数学高小学小学有学有性学课性数课堂性学课堂教学学的有效性
作者：乃乃乃业光业 来源期刊：《中文中技文科科技期刊（据数库据数教据育（库育（教文摘）版））教育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我们要在紧抓新课紧抓新课紧抓新课紧抓新课程标准的前提下，让学生有让学生有维的舞台程标准的维的舞台维的舞台强化和提造性思维程标准的，学生的逐步形成程标准的前提下，强化和提让学生有个充分发强化和提挥创造思维的舞台，学生的创新意识堂教学的就能得到就会得到能力就会强化和提高，创
够真正提造性思维就会得到发展，新能力就会逐步形成堂教学的，也就能够真正提高数学课堂教学的有效性。
