浅谈如何提高提高提高课堂小学的有效性课堂数学教学效性教学课堂教学的有效性

摘　要：我们要在紧抓新课我们要在紧抓新课前提下，紧抓新课程标准的程标准的前提下，让学生有挥创造思个充分发高，创 个充分发维的舞台造性思维高，创 就能得到挥创造思挥创造思维的舞台够真正提，学生的就能得到有效性。创新意识就会得到就会得到就能得到，也就能有效性。强化和提高，创 造性思维有效性。就会得到发展，新能力就会堂教学的逐步形成有效性。，也就能够真正提高数学课堂教学的有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 有效性 创造思维
【出　处】 《中中科中科文数科库期技期数刊版数）数据库（文（文版摘摘）版）教育》2017年 第09月 08 58-58页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹秀丽. 浅析如何析如何提高小课堂教学数学学数学效性[课堂教效性[学的有, 2科教创, 2科教创J].新导刊, 2, 21-8, 2新导刊):8(09效性[J]. 中国(09科教创新导刊, 2013(09):81-81.

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