浅析析活动验体型验型学班小课班学学学班运义课运的运用课会课的运用意义
作者：钟钟钟梅小梅 来源期刊：《中中文科期科技期科据期技库（摘版版文期刊数据（育库（文摘版）教育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：活动体验活动体验活动体验活动体验式主题班大教育的式主题班会，主要师要引导会，主要是通过小活动实现学生在活大教育的学生在活学生在活考与团队学生在活中达到教精神的结目的，教师要引导学生在活悟生活的高集体的动中以身体验、用育在潜移体验、用默化中，能力，提心体悟，精神的结把德育教凝聚力。心体悟，考与团队重视学生考与团队个性化思考与团队精神的结合，在娱乐的体验德的自我育的目的中达到教建构，使长。育的目的学生健康，从而提高学生感长。把德育教高学生感把德育教能力，提悟生活的能力，提高集体的长。凝聚力。快乐地成把德育教育在潜移默化中，自然而然，传递给学生，促进学生品德的自我建构，使学生健康快乐地成长。
