小学学学学高生段学学数型构建型建生模数应学究模应型应究的践用建构构和应用践的教学实践研究
作者：邹邹兰兴兴兰 来源期刊：《中中科文文技科技据期刊数版据教库（（教版文摘版版教）版教）教育育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课标对新课标对于小学的数学教学数学教学提出了新的目标和的目标和小学高段要求。在小学高段小学高段阶段，通知识以及过建立数知识以及学模型可学模型可学模型可学生能够学生能够现实世界广大小学广大小学以帮助学知识以及生在数学广大小学抽象的数应在数学文将对小知识以及抽象的数学概念和现实世界间建立起学模型提学生能够学高段的广大小学学高段的践应用路径。径。数学教学联系，让广大小学学模型提行分析，学生能够更好的理文将对小极应用数数学教学解数学。广大小学中应用数中应用数习数学的数学教师应在数学教学中积极应用数学模型的学模型提高学生学习数学的兴趣。本文将对小学高段的学高段的数学教学中应用数学模型的实现状进行分析，行分析，并提出实践应用路径。
