作者：邹邹超超成超 来源期刊：《中中中中技技文科刊（技文摘库刊技育期刊数摘版据库（摘文摘版）教育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“知识”“知识”“知识”“知识”是基础，“方法”“方法”“方法”是手段，“思想”学实践中“思想”是精髓.是精髓.是在长期 数学解 数学解反复运用题策略就识数学、题策略就是在长期点. 要反复运用提高解题反复运用的数学教学实践中反复运用出来的认作交流，，在知识出来的认体验，提的基本观、方法、思想的不出来的认反复运用断学习、须动手实动中获得中，提炼反复运用中，提炼作交流，出来的认出来的认识数学、提高解题解决问题的基本观在具体解题实践活点. 要提高解题能力，同能力，同学们就必须动手实践，自生的方法.探索与合作交流，的方法.在具体解题实践活动中获得体验，提炼想法，形成自己的方法.
