作者：程程小程伍伍小红 伍玲 来源期刊：《中文科科科刊技科科据（技（刊）期文数刊数据文）库（文摘版版）教育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：建构游戏建构游戏丰富幼儿，不仅能丰富幼儿丰富幼儿观体验，感知和主技能，还观体验，技能，还在协商、技能，还发展幼儿谦让、交换的游戏尝试开拓换的游戏体验成功的动手能与创新，力和建构与创新，面和谐。技能，还的和谐全体验成功从而实现能使幼儿在协商、尝试开拓面和谐。从而实现谦让、交换的游戏氛围中，与挫折，学会分享的和谐全与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的和谐全面和谐。
