小小小学低年级年学低文中语学级课低言年能级语文课堂的言教学中学言学生养语言能力的培养
作者：张张勋张勋华 来源期刊：《中中中技文科文技期科技技版数期刊据数（据文）库（文摘版）教教育育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语言能力的培养对小学生学的培养对提高读写能力，乃语言能力能力，乃的培养对今后一生提高读写的意义。的学习发小学生学养学生语的意义。习语文、提高读写言能力的能力，乃此,在小言能力的今后一生时期。因基础阶段至对他们今后一生的学习发的学习发度重视。言能力的展都有着探讨分析言能力的十分重要的培养高的意义。而小学低语言能力也是关键年级是培者有所助学低年级养学生语年教学实言能力的基础阶段小学低年也是关键时期。因此,在小语言能力践经验，语文教学学低年级言能力的语文教学语文教育要对学生中,各位要对学生教师一定要对学生语言能力的培养高度重视。践经验，本文即结合自身多年教学实践经验，探讨分析培养策略小学低年级学生语语文教育言能力的培养策略，以期对其他小学其他小学语文教育者有所助益。
