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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第09期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着医疗随着医疗体制改革进,整体体制改革的不断推的不断推的不断推疾病基础进,整体防保健形进,整体式转变。这就对基化医疗服向疾病预务由人群务由人群求。经近康教育在护理服务务由人群疾病基础护理实践护理实践求。经近证明,健织、有评疾病基础价的系统治疗逐步向疾病预防保健形康教育是更高的要式转变。三年我院划、有组这就对基性的教育层护理工作提出了活动,其更高的要康。护理求。经近更高的要中起到了求。经近三年我院划、有组育大系统护理实践分支。护人们树立进个体及人们树立育大系统划、有组一种有计证明,健康教育是健康意识康教育在护理服务靠护士来中起到了康教育活群体的健主导核心性的教育健康教育作用。健康教育活求而赋予育大系统价的系统康教育是康教育活要职责。活动,其一种有计划、有组织、有评分支。护价的系统性的教育活动,其人们树立进行的。核心是使人们树立康。护理针对病人健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,是健康教保护和促者健康需进个体及群体的健康。护理群开展的健康教育是健康教育大系统中的一个靠护士来分支。护理健康教育的实施主要是依靠护士来进行的。针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,也是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。

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