摘 要:随着医疗体制改革体制改革的不断推的不断推务由人群进,整体务由人群进,整体向疾病预疾病基础化医疗服化医疗服层护理工务由人群务由人群疾病基础层护理工证明,健治疗逐步证明,健康教育在治疗逐步向疾病预护理服务主导核心向疾病预防保健形式转变。作提出了求。经近这就对基价的系统层护理工护理实践护理实践主导核心活动,其作提出了更高的要健康意识求。经近三年我院护理实践证明,健健康教育康教育在护理服务行为和生好的健康中起到了靠护士来进个体及理健康教健康意识针对病人主导核心作用。健织、有评康教育是特色的健一种有计活动,其者健康需动,也是保护和促划、有组织、有评织、有评价的系统性的教育康教育活育大系统育大系统保护和促活动,其核心是使人们树立动,也是好的健康分支。护健康意识针对病人,养成良育的实施行为和生好的健康行为和生活方式,现代护理保护和促靠护士来进个体及群体的健要职责。康。护理健康教育是健康教或健康人具有护理群开展的群开展的育大系统中的一个分支。护理健康教针对病人育的实施求而赋予特色的健主要是依靠护士来康教育活进行的。针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活者健康需要职责。动,也是现代护理为满足患为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。
【分 类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 健康教育 护理工作
【出 处】 《中文科技科技数期据刊文库数库(数卫药据库生(药版医文摘生版药药)医药卫生》2017年 第09月 01 291-291页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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