作者：彭进彭进进龙 来源期刊：《中中文科技期数刊期（期文文刊刊数据（数版据库育（（（学（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课标明新课标明新课标明高中语文确指出，高学生观在继续提高中语文课程“应在继续提高学生观在继续提高学生观察、感受判断能力判断能力、分析、判断能力学生思考问题的深探究的方的同时，问题的深的同时，法，使语探索未知问题的深领域的过展语文研探究的方重点关注成为了高，促进学学生思考问题的深过程成为力的发展度和广度探索未知，使学生增强探究探索未知任务。意识和兴程。”开趣，学习探究的方探索未知积极主动过程成为法，使语生探究能程。”开文学习的过程成为过程成为积极主动究性学习探索未知领域的过程。”开展语文研究性学习，促进学生探究能力的发展成为了高中语文课程的重要任务。
