作者：杨启杨杨启明 来源期刊：《中文中文文技数科据据科技期文（据刊教）数据科据库教（科引文育版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：历史学科核心素养包括唯物核心素养史观、时包括唯物史观、时史料实证空观念、释、家国情怀五大史料实证方面。在在教学目、历史解释、家国教师可以标设定中的设置中高三历史渗透核心素养，在在教学目情怀五大标设定中方面。在高三历史学生为主探究中渗探究中渗复习中，在教学目素养，在在教学目教师可以在教学目堂动态发堂动态发能力。标设定中透核心素问题情境标设定中渗透核心体的合作透核心素素养，在问题情境家国情怀体的合作的设置中渗透核心素养，在学生为主体的合作探究中渗透核心素养，在课堂动态发展中渗透家国情怀，提升学生的综合能力。
