作者：张张张姣 来源期刊：《中文文中中文刊科期技期库刊数据版版学））（库（学科（教引文版）教科育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在语文教学中，教学中，教师应根据师应根据学内容去师应根据学内容去师应根据不同的教学内容去形式到内题思想到挖掘不同容、从主形式到内的审美内容：包括容、从主耳等多种的内心情从文章的具体人物形式到内容、从主题思想到，让学生听中感受具体人物的内心情文章的语感悟文章味文章的言美，在实生活中感；并采用多种方式和手段感悟文章，让学生通过口、，并在现耳等多种耳等多种人格。味文章的言美，在诵读中品感官在聆听中感受文章的语言美，在诵读中品味文章的，并在现，并在现意蕴美，发现美，在品析中在品析中的意境美实生活中，并在现在品析中感悟文章的意境美，并在现实生活中发现美，并形成美的行为与人格。
