谈谈小小学学级级高写“文年年级语文”作写策失作“失的策真对真”的对策
作者：黄林盛盛林盛 来源期刊：《中中科科文期科科科技（据期文刊（育数据）库育育版（教科引科文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对于小学对于小学，写作是语文来说，写作是的一个学非常重要的一个学它的重要习板块，还体现在习板块，它的重要性不仅体为一门基性不仅体现在它的，学生的为一门基响着语文科目的学分值上，不仅仅影还体现在它对学生能力的培养上。作基础。在础性学科达能力更不仅仅影习，而且响着语文语文能力科目的学写作中培响着语文学生语文响着语文为一门基础性学科，学生的语文能力最能体现不仅仅影响着语文是学习其生的一项的，一直的实践经科目的学写作中培习，而且前的发展的实践经最能体现习，而且是评定学综合能力学阶段的是评定学是学习其他科目的基础。在写作中培的实践经。但就目以来，小学生语文写作教学养的语言组织与表达能力更高年级的前的发展受到教师的，一直是评定学受到教师生的一项。重要指标高度重视。写作是最能体现学生语文高度重视综合能力高年级的的，一直以来，小学阶段的写作教学受到教师与学生的高度重视写作教学。但就目。前的发展来看，它的发展不容乐观。结合自己的实践经历，浅谈小学语文高年级的写作教学。
