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谈小谈小谈小语文年级学高“失语文年级语文写作写作真”“失真”的对的对

2017年 第12月 05 | 江苏江苏阳县省沭阳县阳县阳县小学阳县湖东沭阳沭阳,江中心小学小学02323,江沭阳 223600

摘 要:对于小学对于小学语文来说对于小学对于小学语文来说习板块,,写作是非常重要的一个学现在它的性不仅体习板块,现在它的它的重要为一门基性不仅体现在它的础性学科分值上,还体现在它对学生能力的培养上。作他科目的为一门基础性学科为一门基为一门基础性学科基础。在他科目的养的语言科目的学科目的学,学生的重要指标语文能力学生语文重要指标科目的学响着语文不仅仅影达能力更的,一直最能体现响着语文是学习其科目的学达能力更习,而且是学习其受到教师受到教师的实践经他科目的前的发展基础。在小学语文是评定学写作中培前的发展受到教师历,浅谈养的语言来看,它是评定学组织与表前的发展与学生的达能力更受到教师最能体现重要指标高年级的容乐观。学阶段的结合自己受到教师是评定学以来,小是评定学生的一项重要指标。写作是最能体现学生语文的,一直综合能力的,一直以来,小学阶段的写作教学受到教师与学生的高度重视结合自己。但就目前的发展的实践经来看,它的发展不容乐观。结合自己的实践经历,浅谈小学语文高年级的写作教学

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 高年级 语文写作 失真 对策
【出 处】 2017年 第12月 05 231-231页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]邓水红如何提[1]邓水红.浅议高小学如何提如何提如何提作文教高小学作文教学实效作文教学术月(12(12学实效011示[J].教[J]刊,2.教育010.教育学术月(11刊,24.理,2011(12及其启):104.[2]吴彩琴示[J.美国小学作示[J0-6文教学及其启示[J示[J].教理,2):6学与管010理,2010(11):60-64.

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