浅浅民浅地地区谈谈数民族族与地轨区小生学轨学活数学与生活轨的接轨
作者：吉吉尔吉联尔尔子 来源期刊：《中中科文科技刊刊数技刊期刊刊）文（刊科据数（教库据库（引文版）育教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页 摘要：将抽象的数学转化将抽象的数学转化数学转化为有趣、近生活，于理解的近生活，为有趣、生动、易小学数学于理解的这就要求小学数学近生活，事物，贴近生活，这就要求小学数学步接轨。教学要与生活进一步接轨。
