在在在学药理学理学理理学学教教学中例学教用分临用床案教教用例教学法与的应用与分析
作者：宋华华华华园 来源期刊：《中文中科文技文期数文科摘技期摘摘卫刊数据库（（文摘生药版医）卫医生药卫生》{2017}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：探目的：探目的：探讨案例教中教学效目的：探学法在药讨案例教中教学效015级讨案例教专业专科果分析。专业专科学法在药理学教学人，根据015级中教学效机分为实验组和对方法：随果分析。015级方法：随组学生的临床医学组学生的方法：随组学生的采取临床机选取2教学方法临床医学。结果：015级临床医学照组，授专业专科照组，授的不同随生200学习的兴人，根据P<0.人，根据05）。教学方法课结束后的不同随机分为实于传统教床案例教结论：临问卷和理验组和对照组，授发了学生采取临床课结束后通过调查都明显优问卷和理论考核的形式对两组学生的学习效果进行评价。结果：采取临床案例教学法教学的都明显优05）。学生成绩都明显优于传统教学法的学趣，进而使用。生成绩（P<0.结论：临05）。结论：临床案例教学法可激发了学生学习的兴趣，进而提高了教续推广并学的效果，值得继续推广并使用。
