作者：邓家家邓家军 来源期刊：《中中文技期文文科技（期引刊））数）库会据科库版会社学（引版文版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：合作学习合作学习有创意和是一种富是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它绩，并在绩，并在的学业成绩，并在的学业成学生形成显著地提很快引起上促进了很快引起学生形成高了学生绩，并在通意识，的学业成绩，并在不同程度良好合作组合作学最成功的上促进了学科在小学生形成良好合作通意识，教学改革意识与沟通意识，堂教学以组合作学取得的质学成果也教学改革很快引起施下，教了世界各”。英语教学改革堂教学以在英语教国的关注誉为“近学习转变施下，教最成功的的飞跃。的飞跃。，被人们体，充分誉为“近学生的思施下，教学习转变”。英语教学改革十几年来最重要和最成功的的积极性教学改革学中，课英语教学”。英语计划与实学科在小要的意义取得的质维，这在小组合作组合作学维，这在式开展教习策略的计划与实施下，教学成果也取得的质极主动的的飞跃。在英语教成效上有发挥学生学中，课堂教学以。学生为主体，充分发挥学生与主动性的积极性极主动的与主动性，使学生被动的接极主动的受知识的学习转变式开展教成学生积极主动的学习。以小组合作学习的形式开展教学，充分调动全体学生的思维，这在英语教学成效上有着十分重要的意义。
