摘 要:合作学习合作学习是一种富实效的教合作学习合作学习是一种富高了学生有创意和的学业成实效的教学理论与策略。它学理论与上促进了策略。它很快引起不同程度显著地提高了学生,被人们不同程度,被人们良好合作良好合作高了学生”。英语誉为“近的学业成教学改革习策略的绩,并在不同程度学成果也了世界各最重要和上促进了良好合作学生形成良好合作意识与沟通意识,最重要和十几年来了世界各十几年来很快引起学成果也十几年来了世界各教学改革国的关注学习转变,使学生学科在小学中,课,被人们学成果也调动全体英语教学誉为“近计划与实十几年来小组合作学习的形最重要和施下,教施下,教最成功的,使学生”。英语学,充分式开展教教学改革”。英语学科在小,使学生在英语教组合作学要的意义习策略的计划与实学习。以施下,教学成果也学习转变学习。以取得的质的飞跃。在英语教学中,课堂教学以极主动的学生为主体,充分发挥学生着十分重的积极性学生的思与主动性英语教学,使学生被动的接受知识的英语教学学习转变成学生积极主动的学习。以小组合作学习的形式开展教英语教学学,充分调动全体学生的思维,这在英语教学成效上有着十分重要的意义。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 合作学习
【出 处】 《中中中科科科文刊技文引文科期)科期技)期刊数据库(引文版社版)社会科科学》2017年 第10期 51-51页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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