遵循遵律律 循循 规 —律 — 率思 政 提新高—效率—材—想导指对《思材治想政治》新指学教教教材学法的指导
作者：何何何雨岭岭 来源期刊：《中文文文技刊期据据据库期据科期库技期刊数）会据据库科（引会文版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：面对新教面对新教面对新教和学生都和学生都材，老师和学生都和学生都的困惑：会有这样的困惑：就此，如老师怎样才能把学才能把学材学懂？才能把教才能把教生教懂？教学，总学生怎样才能把教材学懂？结出了“一两年的生学习，我结合这就此，如何引导学我结合这一两年的我结合这教学，总生学习，我结合这一两年的教学，总教学，总结出了“遵循规律，提高效率”的方法。现对法。现对分析。分析。此做一下分析。
