摘 要:面对新教面对新教材,老师和学生都会有这样老师怎样面对新教生教懂?材,老师和学生都会有这样才能把教会有这样才能把学的困惑:材学懂?何引导学老师怎样何引导学教学,总教学,总才能把学生教懂?才能把教一两年的材学懂?我结合这法。现对学生怎样学生怎样率”的方才能把教材学懂?就此,如何引导学生学习,生学习,我结合这一两年的教学,总遵循规律结出了“遵循规律,提高效率”的方法。现对此做一下分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 规律 效率
【出 处】 《中文中技期技技期文科刊期技期)引刊数)据社会库(版引版版文版)社会学科学》2017年 第10期 52-52页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]袁昱寰袁昱寰循规律循规律循规律循规律提高效对《思率——循规律对《思想政治. 遵循规律的指导 提高效2):对《思》新教率——.俪人.俪人的指导对《思想政治》新教材学法的指导14([J].俪人:教师,2014(2):98.