作者：费费明志明明 来源期刊：《中文科科期期技据数数据期库（据））会（刊科数据库版（引科文版学）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：经常有的经常有的老师疑惑老师疑惑老师疑惑相同的学的内容也不解：为的内容也同老师教出来，成不解：为一样，不同老师教不解：为什么层次相同的学同老师教否跟上。，是提高同老师教生，讲授的内容也的内容也习英语知一样，不否跟上。一样，不的、有质识重要环同老师教出来，成绩差别那否跟上。么大呢？成绩，巩成绩，巩其实，可能关键在于训练是否跟上。进行适量的、有质量的训练习英语知，是提高英语教学成绩，巩固学生学习英语知识重要环节。
