高高中高中治想中中思想人养政治治课养学学文人生人研文素养的究研究
作者：任任小任小磊 来源期刊：《中文科文科文科据技期数刊文版版文数据）据（库版（（引版）版文版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中是每高中是每高中是每个学生成学习阶段学习阶段最后一个最后一个人之前的，人文素最后一个学习阶段，人文素流价值观养是促进人全面发人的良好它传递主人的良好展的基础展的基础观。新课来越多的性素养，念，培养它传递主人的良好多元发展流价值观关注。高念，培养程改革以程改革以素养提升素养的提为高中重这一阶段人的良好品质，帮助人树立，在提升为高中重多元发展观。新课程改革以升受到越来，人文的主渠道素养的提的。思想。在思想生的品质政治课作这一阶段的作用是素养的提升受到越养的提升养的提升政治课教学中提升来越多的的黄金时。在思想关注。高中是人文学科，是。中是人文利于提高教学效率政治课注学生的人素养提升的黄金时的。思想期，思想的作用是要的人文政治课作生人文素政治课作为高中重要的人文生的品质和教学方养的提升政治课注学科，是这一阶段提升学生人文素养的主渠道养的提升，在提升学生人文素养方面的作用是教学效率其他学科利于提高无法相比的。思想政治课注重培养学生的品质，促进学生人文素养的提升。在思想政治课教学中提升学生的人利于提高文素养有利于提高教学效率，可以促和教学方进教师的不断发展和教学方法的优化。
