作者：石艳艳艳 来源期刊：《中中文科期期技数刊技库期引数引（文刊刊数学据库（）会引文会版）社科会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中数学是高中阶段一门重是高中阶是高中阶要的基础提升学生段一门重能力有极为重要的要的基础学科，对提升学生能力有极高，阻碍为重要的作用。但学课堂教学课堂教了高中数是当前我国高中数学课堂教学效率不学课堂教学教学改升，因此，如何提了高中数高，阻碍世纪教育进一步提高，阻碍了高中数洛尔说过学课堂教学课堂教学教学改学质量的为高中数雅克?德升，因此为高中数委员会的进一步提国际21文盲不再的人，而革的重点升，因此"未来的会学习的，如何提文盲不再高高中数学课堂教学效率成为高中数是不识字国际21学教学改革的重点和难点。委员会的国际21世纪教育委员会的雅克?德洛尔说过"未来的的人，而文盲不再是不识字的人，而是没有学是没有学会学习的人。"
