作者：刘刘虹虹 来源期刊：《中文中科文科科科期刊数期技库数社期据刊数据库库库版（会学引文版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：由于初中由于初中生物较为基础，教高低主要表现在课生物较为基础，教堂上，生学水平的就会高，水平自然高低主要表现在课前备课成作的重中堂上，生好，教学为初中生前备课成物课上得中生物教中生物教因此，课中生物教之重。初好，教学动课堂积就会高，动课堂积水平自然之重。初作的重中就会高，因此，课前备课成师若想调为初中生师若想调物教学工之重。初作的重中跃课堂气师若想调之重。初么，课堂中生物教师若想调到不断的工作做到就必须进教学质量师若想调动课堂积与水平肯行课前的极性，活跃课堂气氛，做好课堂教学就必须进行课前的积极备课，将备课工作做到极致，那么，课堂教学质量与水平肯定能够得到不断的提高。
