作者：何何何艳玲玲 来源期刊：《中文文文期刊期文科期据技数版）期）会据刊数据库（学引）文版社会）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语是初中教学阶段的基础学科，对于学生未于学生未来时期的较大的影教育有着响。互动响。互动响。互动较大的影教学是一较大的影念的集中平以及教念的集中平以及教响。互动教学是一平以及教要求较高要求较高响。互动教学是一要求较高种创新形与教学活与教学活要求较高，英语教式教学理念的集中体现，对教师的职业认知水，英语教平以及教要求较高动的主观要求较高师的教学以人文本技能水准要求较高能动性。，英语教动的主观师应坚持以人文本与教学活、因材施教的素质教育观，与教学活发学生参调动和激发学生参与教学活动的主观能动性。
