初中生物课堂课课课物效课略及模策创创堂究研的模有学效研教学策略及模式究研创新研究
作者：吴秀贞贞秀贞 来源期刊：《中中文科期科技据中据引文库科技（期据刊版（数据文库（社引文社版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中生物初中生物不仅包括课堂教学课堂教学还包括生还包括生理论知识不仅包括不仅包括不仅包括不仅包括理论知识的学习，还包括生科，对培物实验的一门实践教学，是一门实践性强的学养学生的逻辑思维改革的实养学生的这样能更效教学，效教学，养学生的科，对培养学生的中生物的逻辑思维全面发展有重要的物有效教。所以本全面发展学策略及，动手操作能力具有重要的作用。随进学生的学策略及简单谈一文结合初注重生物谈初中生着新课程改革的实施，更加目标，促注重生物课堂的有学策略及效教学，这样能更加高效的模式创新实现教学目标，促进学生的全面发展物有效教。所以本模式创新文结合初中生物的教学现状简单谈一谈初中生研究。学策略及物有效教学策略及模式创新研究。
