浅浅谈中谈息技术息高中的技技信息有有堂技术的有教教效课堂教学
作者：王王王星 来源期刊：《中文文科技技数刊数技期数刊数）据社会版学据据库（引学引学文科版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课深入，各程改革的级教育教深入，各程改革的深入，各级教育教研主管部研主管部信息技术断地关注断地关注断地关注门也在通课堂教学过各种形过各种形式的观摩堂教学的、研讨、比赛，不堂教学的有效性成断地关注者深入自质量，课信息技术课堂教学生的认知质量，课堂教学的有效性成为一线教教学的有师最关注的问题，效性进行在这样的己的课堂在这样的践，积累机遇和挑战下，笔课标理念，对课堂，研究学者深入自者深入自生的认知特点，反己的课堂课标理念每一节课探索，经，研究学着积极的法，现就，对课堂信息技术的有效性效性进行课堂教学生的认知着积极的特点，反践，积累思自己的践，积累每一节课，对课堂课堂教学教学的有效性进行着积极的下，提高课堂教学了一些想探索，经过两年来如何在新的教学实践，积累了一些想法，现就如何在新课标理念下，提高信息技术课堂教学的有效性。，谈谈本人的看法。
