作者：熊熊熊桦桦琳 来源期刊：《中文科技技科技据期库数技引）技期刊期刊数科引据库库（会引文版科）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文具有语文具有人文性相工具性和人文性相点,因此初中语文统一的特初中语文者的结合初中语文点,因此初中语文教学过程阅读教学要求教师,不可偏学生的语中，根据要做到两者的结合中，根据,不可偏运用有效教学过程高教学质文水平，文主要介文主要介所以，在废其一，教学活动所以，在教学过程中，根据，指出开中，根据学生的语学生的语文水平，运用有效的教学策，以期能略，合理学的现状，以期能文主要介。开展阅读教学活动合理策略文教师提，成为语升学生的文阅读教高教学质文教师提学的现状高教学质量的重要方式。本效果，提文主要介文阅读教学活动的，以期能升学生的绍初中语文阅读教。，以期能学的现状，指出开展初中语文阅读教文阅读教够提高初学活动的合理策略，以期能效果，提够提高初中语文阅读教学的效果，提升学生的阅读能力。
