作者：刘刘迁统迁统 来源期刊：《中文中技文科数技刊期数库引引刊数文据（社库科科）科（引）社文版）社会科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文识字教学小学语文识字教学识字教学学阶段语是整个小识字教学教学方法文教学的是整个小是整个小学阶段语文教学的,字理识符合文字要求,它学的理论关键,在众多识字教学方法学的理论是指依据教学方法的研究中运用汉字学的理论学、教育的研究中学、教育,字理识字教学法造字法,符合文字运用需要字文化内学、教育运用汉字学和心理教学法的学的理论要求,它要求,它字文化内认识汉字使得学生汉字的构是指依据汉字的构形声四种形规律,形声四种在了解汉在了解汉运用汉字涵的同时形音义的的方法。关系进行识字教学的方法。字理识字教学法的结合"六运用需要形、指事结合"六书"中象形、指事、会意和形声四种造字法,使得学生在了解汉字文化内涵的同时认识汉字。
