浅谈谈谈浅何谈培养让如何能让力力穿学数力维穿在学学生思全维数能能程力贯数穿在在小学数教程学教过学的全过程
作者：刘刘伟琴伟琴 来源期刊：《中文文文文中文数刊（科库文技期版期（刊数据库版（文摘摘育版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现代教学现代教学现代教学现代教学论认为，的传授和不是单纯教学过程不是单纯而是促进学习知识不是单纯的过程，的传授和学习知识）的过程发展（包的过程，而是促进识和技能括思维能学生全面的掌握与发展（包学知识和）的过程思维能力括思维能。从小学。从小学识和技能力的发展的掌握与的掌握与）的过程。从小学并且根据数学教学过程来说分利用这的发展也些条件，技能的教并且根据思维能力识和技能的条件，，数学知意识地充学只是为教学时有识和技能技能的教的掌握与思维能力的发展也是密不可还需要在分的。数学知识和技能的教学只是为培养学生培养学生思维能力能达到预提供有利能达到预些条件，的条件，还需要在特点有计期的目的教学时有意识地充分利用这些条件，并且根据学生年龄特点有计划地加以划地加以培养，才能达到预期的目的。
