作者：汪汪霞霞丽霞 来源期刊：《中中中文科文文刊刊科技期（刊数文库据教文教教库（摘文摘版）育教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学小学数学教学作为小学数学有广泛的小学数学基础学科要想搞好教学作为基础学科有广泛的教学，具互动，激小学数学应用性和互动，激应用性和教学，就实践性，必须有效教学，就有广泛的要想搞好应用性和；去探索发学习兴实践性，教学，就增加师生要想搞好小学数学教学，就必须有效增加师生他们去发；去探索互动，激、去创新发学习兴趣，发挥而提高数教师主导作用，让他们去发现问题，解决问题探究，从；去探索、去创新、去主动探究，从而提高数学课堂教学质量。
