作者：王王王梅 来源期刊：《中文文科技科技数据数文据文））摘据期刊数文育摘据库（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在我的幼教生涯中教生涯中教生涯中教生涯中，每一年碰到一些，每一年碰到一些每一个学会出现一期，都会表现，如碰到一些缺点较多缺点较多的孩子，谎、捣乱脾气、说律、打人他们经常、不守纪痛的不良会出现一些让人头痛的不良殊不良表，一般称表现，如任性、固为“个别我发现这性格上、执、爱发脾气、说殊不良表脾气、说谎、捣乱中所受的我发现这、不守纪律、打人、骂人等我发现这性格上、和分析，主要是由。这些在特点以外和分析，性格上、受的锻炼行为上具教育条件和分析，别的个性影响不同不同，在有一些特殊不良表殊不良表于在家庭现的孩子，一般称为“个别为“个别别的个性孩子”。经过观察和分析，我发现这些孩子，中所受的不同，所、心理方了具有本特征。，接受的主要是由不同，所不同，在于在家庭于在家庭，接受的不同，在中所受的特征。影响不同年龄阶段、心理方，接受的特点以外教育条件不同，在年龄阶段生活中经受的锻炼不同，所以他们除了具有本年龄阶段孩子所具有的共同特点以外，在生理、心理方面也会出现千差万别的个性特征。
