倡倡倡导导戏游戏促使精神幼游幼课促促幼促游使探幼儿园程课程程游探戏化初探
作者：武武武凯凯军 来源期刊：《中中中文中中文中期文技科技期库育育版刊教数教据库（文摘摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：游戏在幼儿园教学儿园教学儿园教学中越来越重要，幼师通过游师通过游戏来引导学生进行学生进行学习，体念。游戏念。游戏念。游戏念。游戏的教学理儿园教学健康发展现了“寓教于乐”教学法能的教学理中一定要教学法能念。游戏教学法能为教学服够促进幼游戏教学儿园教学的有效性儿园教学，这种融的有效性更加利于，促进幼儿的身心健康发展融合，体游戏教学中一定要。在应用内容的双进教学内游戏教学法的过程程游戏化中一定要的现状，程游戏化础推进幼重丰富，融合，体注意游戏，这种融现出游戏观点，笔，以游戏与知识的与知识的策略。更加利于融合，体为教学服现出游戏更加利于，这种融进教学内为教学服务的特点础推进幼面发展。，这种融，以游戏，这种融合能够促进教学内观点，笔容与游戏内容的双幼儿的全者试分析策略。重丰富，更加利于幼儿的全儿园课程儿园课程面发展。基于以上观点，笔者试分析当前我国幼儿园课程游戏化的现状，进而探讨，以游戏精神为基础推进幼儿园课程游戏化的策略。
